=================================================================
-悠索科技学生成绩管理系统 v5.4
-官方网站:http://www.careff.com
-测试地址:http://education.0451sky.com
-管理用户名:admin 密码:admin
-QQ:380894045(悠索科技)
-E-mail:careff@139.com
-源码种类:.Net教务管理
-下载地址:http://www.careff.com/download/careffstudentcj54.rar
-帮助地址:联系我们
-其它软件:http://www.careff.com/
-首页图片:http://www.careff.com/download/studentcj.jpg
-文件大小:4105KB
-开发环境:.Net2.0+AJAX+Access2003/SQLServer2000/2005
=================================================================
管理员身份用户:
用户名 admin 超级管理员 密码 admin
学生帐号
用户名:0101090210 密码:0101090210 姓名:赵鑫
教师帐号
用户名:0120090002 密码:0120090002 姓名:李老师
=================================================================
-软件运行环境-
1、Internet 信息服务(IIS6.0)(正式版本需要安装,测试版本不用安装)
2、.Net2.0框架(下载地址:http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=0856EACB-4362-4B0D-8EDD-AAB15C5E04F5&displaylang=zh-cn)
3、Microsoft ASP.NET 2.0 AJAX Extensions(免安装)
4、Access2003/SqlServer2000/2005/2008(正式版本需要安装,测试版本不用安装)
=================================================================
产品介绍
悠索科技教务管理系统-成绩管理系统采用先进的.Net2.0技术开发,数据库基于通用的数据库访问组件
可以和Access2003/SQL2000/2005/2008无缝结合,采用AJAX技术无刷新更新系统。
系统的性能和安全性得到了极大的保证。
本系统主要的功能有基本设置系统,学生管理系统,教师管理系统,课程管理系统,
课程表查询,公用信息系统,成绩管理系统,教师评价系统,证书管理系统,
在线报名系统,自定表单系统,门户管理子系统,在线考试系统,(教学计划系统,
学生品德评估系统,教师工资管理正在开发),满足了大多数学校的需求。系统设计的
功能从学生入学到毕业的整个教务流程都可以采用软件进行操作,提高了学校的教务
管理的方便性和准确性。
本系统的开发,是在原版本的基础上升级的,经过了广大用户的考验,得到了部分学校的大力支持,
系统的易用性,通用性,移值性都经过良好的测试。系统的易用性在原系统的基础上在一次进行了提高,
对于课程和班级,教师之间的关系操作也更灵活方便了。
当然,系统可能还有很多功能没有实现,也可能有很多学校有更多的功能要求,
本系统模块化的设计完全可以单独开发相关的模块在加入到系统之中,系统的可扩展性能极强。
=================================================================
升级说明:
本系统是在原悠索科技教务管理系统-成绩管理系统(.Net1.1)基础之上开发的,新版本的运行环境
要求是.Net2.0,所以老用户需要升级.Net版本到2.0之后才能测试本系统。
.Net2.0下载地址:http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=0856EACB-4362-4B0D-8EDD-AAB15C5E04F5&displaylang=zh-cn
为了方便用户的测试,本系统开发了虚拟IIS软件,支持.NET系统不用安装IIS就可以测试,
请运行 系统运行.bat文件就可以运行本系统。
本演示版本是基于Access数据库的,您不需要安装数据库软件就可以运行。
=================================================================

ID:32237
声明:本站所有资源均来源于互联网收集,仅供学习参考使用,如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。