LearnSite信息技术教学辅助平台设计目的：解决签到问题、、学案分发问题、作品提交问题、课堂内作品提交率、解决作品评价问题、解决打字练习、解决常识测验、解决学生作品存档问题、解决作品展示问题、解决学生过程性成绩生成问题等。"
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LearnSite(swfupload版) 1.092 2011.5.15 更新历史记录："
2011.04.25 教师平台中添加学生时出错修正（无条件时sql查询语句有误）"
2011.04.21 增加某课程未评数作品查看评价页面"
2011.04.15 采用asp.net专用属性取客户端IP，去加载页面，IP主机名列表中一键删除改为一键加锁；"
未加锁的IP记录重新获取后不自动锁，需要手工加锁。首页增加获取IP和主机名毫秒数提示。（备注：分钟间隔不能用totalminute，否则swfupload提交不上）"
作品评价和作品展示采用无刷新控件（bin中多了个anthem.dll）"
2011.04.13 修改取IP加载代码，添加加载页面index.htm（请在IIS文档里添加index.htm，比index.aspx优先）"
登录按钮增加防连击js代码；将我的资料中的密码显示为*******星号"
教师平台的状态里的IP与主机名对应列表中增加一键解锁和一键删除功能"
2011.04.12 修改主机名获取代码"
2011.04.10 指法训练代码优化（不再一个个从数据库读，直接一次性获取到js中，单词显示重复性不再受服务器速度影响）"
2011.05.15 增加数据库备份恢复功能；数据库备份文件名增中时分，首页耗时提示改为中文"
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安装最低要求：内存512MB,能安装sql2005express就行，50多用户同时登录，作业提交一切正常 开发的目的：类moodle，只不过专用于信息技术教学。 用web方式，应该比电子教室分发任务方便，学生提交作业后管理比电子教室方便（比ftp提交作业安全，防止个别学生上传别人作业） 作业评价：学生可以互评，教师后台可以再评。 学生签到：可以了解每节课学生到场情况 特别是网页制作学习：内置与ftp相连数据库，每个学生账号不同，学生上传网页后，其他同学都可以浏览评价 打字练习，特别是拼音提示，对于部分汉字认识但不会拼音的学生也是一个帮助。资源下载：教师可以把一些跟学习有关的东西放在网站下，方便学生参考。 学生可以比较清晰了解整个学期的学习过程，学过的内容，以及查看以往做过的作业。 学生积分排行，促进竞争意识，激励学习兴趣 教师发布的学案分类清晰，整理方便，可以把本学期的整个网站备份（包括学案和学生作业等信息） 课堂小测验模块，及时测试学习情况。 网站平台的使用，对学生来说，无形中增强了学生网络的学习能力和使用能力，跟上信息化时代的步伐。
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LearnSite(swfupload版) 1.092 2011.5.15 更新历史记录："
2011.04.25 教师平台中添加学生时出错修正（无条件时sql查询语句有误）"
2011.04.21 增加某课程未评数作品查看评价页面"
2011.04.15 采用asp.net专用属性取客户端IP，去加载页面，IP主机名列表中一键删除改为一键加锁；"
未加锁的IP记录重新获取后不自动锁，需要手工加锁。首页增加获取IP和主机名毫秒数提示。（备注：分钟间隔不能用totalminute，否则swfupload提交不上）"
作品评价和作品展示采用无刷新控件（bin中多了个anthem.dll）"
2011.04.13 修改取IP加载代码，添加加载页面index.htm（请在IIS文档里添加index.htm，比index.aspx优先）"
登录按钮增加防连击js代码；将我的资料中的密码显示为*******星号"
教师平台的状态里的IP与主机名对应列表中增加一键解锁和一键删除功能"
2011.04.12 修改主机名获取代码"
2011.04.10 指法训练代码优化（不再一个个从数据库读，直接一次性获取到js中，单词显示重复性不再受服务器速度影响）"
2011.05.15 增加数据库备份恢复功能；数据库备份文件名增中时分，首页耗时提示改为中文"
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安装最低要求：内存512MB,能安装sql2005express就行，50多用户同时登录，作业提交一切正常 开发的目的：类moodle，只不过专用于信息技术教学。 用web方式，应该比电子教室分发任务方便，学生提交作业后管理比电子教室方便（比ftp提交作业安全，防止个别学生上传别人作业） 作业评价：学生可以互评，教师后台可以再评。 学生签到：可以了解每节课学生到场情况 特别是网页制作学习：内置与ftp相连数据库，每个学生账号不同，学生上传网页后，其他同学都可以浏览评价 打字练习，特别是拼音提示，对于部分汉字认识但不会拼音的学生也是一个帮助。资源下载：教师可以把一些跟学习有关的东西放在网站下，方便学生参考。 学生可以比较清晰了解整个学期的学习过程，学过的内容，以及查看以往做过的作业。 学生积分排行，促进竞争意识，激励学习兴趣 教师发布的学案分类清晰，整理方便，可以把本学期的整个网站备份（包括学案和学生作业等信息） 课堂小测验模块，及时测试学习情况。 网站平台的使用，对学生来说，无形中增强了学生网络的学习能力和使用能力，跟上信息化时代的步伐。
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